香港人的多元身分

通識科有否想過，文件倉「香港人」這三個字，除了指生活於香港這片土地的人外，還有甚麼意義呢？　　由於香港是中國的一個特別行政區，並在法制上實行一國兩制，令「香港人」這身分有別於內地其他城市的居民，例如：香港可以獨立名義參與國際性活動，包括世界貿易組織、奧林匹克運動會等；這種情況在其他國家十分罕見。　　在血緣上，雖然大部分香港人的祖先均來自中國，可是，生活在香港的人，主要說粵語、書寫時用繁體字、消費時用港幣；而一國兩制，更令香港的法治制度與內地有顯著分別，再加上擁殖民地的歷史因素，種種原因，讓香港人自覺與內地人不同，甚至感覺自己「只是」香港人，而非中國人，這間接引致中港兩地經常出現大小不同的矛盾，例如近期的「蝗蟲論」等問題。但正是種種與內地的區別，令香港人擁有多元的身分，成為地球村的一分子，有�資訊共通、經濟互動、文化共融的特點。　　由於資訊發達，令世界各地居民的交流比以往更密切，有人把地球稱為「地球村」、把地球上生活的人稱為世界公民，認為大家在享用地球資源時，也該負起公民責任，共同對抗種族衝突、戰爭、天災、污染等世界問題；作為國際城巿，香港人也逐漸體現一種世界公民的意識。　　在經濟上，香港與不同國家有�頻繁的貿易關係，一旦世界經濟出現大變動，香港的經濟巿場及社會民生亦受影響，就存倉1997年的亞洲金融風暴，及2007年的金融海嘯的例子。　　文化方面，香港屬於對外開放型社會，居民有機會到不同國家工作、學習和旅遊，從中吸收不同的文化，例如世界各地的電影、藝術、文學作品、宗教和建築等，在香港均受到接納和尊重，也令本地的文化不斷轉變，趨向多元化、國際化。而由於有�多元的社會文化，亦令香港人更懂得反思和創新，好像地道食品「蛋撻」和「鴛鴦」等，就是香港人融和與創新的經典例子。　　從過去受英國「殖民地教育」影響，香港人到1997年回歸中國後，漸漸欣賞中國文化，接納「香港人」是「中國人」的身分，到認同應善用「與內地不同」的特點，香港人都在努力建立自己獨特的生活模式。事實上，香港的優勢，是一方面了解西方文化，另一方面掌握內地國情；過去，外國商人想開拓內地市場，香港人成為中間的橋梁；當歐美商人希望在內地投資，卻不熟悉內地大陸法時，香港也可作為法律顧問；由此可見，多元身分不單增強了香港人的自由度和適應能力，擴闊了眼界，更令香港人能就�本地、國家及世界等不同角度、不同身分來看事物，創造出自己的發展空間。香港電台電視節目《上網問功課》，周六上午十時至十一時，於亞洲電視本港台播映；港台網站tv.rthk.hk同步直播及提供節目重溫。節目專頁為tol.eTVonline.tv。儲存